防空防灾,警钟长鸣——记秀水校区512防空防灾演练活动
[作者:金 颖    发布时间:2017-5-11 21:23:10    点击数:155

           

       为进一步提高广大师生的防空防灾意识,掌握应对空袭、核污染、火灾、危化品泄漏、地震、海啸、台风等突发事件情况下应急疏散避险自救知识,不断增强遭遇突发公共事件的自救互救本领,熟练掌握处置各种突发事件的方法,从而提高学生应急避险、自救自护的应变能力,最大限度地预防和减少突发事件造成的损害,根据《突发事件应对法》、《中华人民共和国防空法》的相关要求,秀水校区于5月11日下午大课间举行应急避险疏散演练。此次演练工作顺利进行,圆满完成了疏散演练任务。

        活动以科学发展观为指导,以保障师生的生命财产安全为目标,着眼各种突发重大灾害,组织广大师生开展应急避险疏散演练。通过应急避险疏散演练,促使全体师生进一步了解防空防灾警报规定信号,完善防空防灾应急疏散预案,增强防灾减灾意识,熟悉防灾避险知识,掌握逃生避难的技能,了解应急疏散路线,提高自救互救的能力。

 

        坚决做到“有险不能慌,动作要迅速,撤退要有序”。通过应急避险疏散演练,让学生体验和初步掌握应急避险的方法和技能,在演练中要高度注意安全,在保证师生安全的情况下,加快逃生速度。

 

紧急疏散演练程序及要求 

(一)准备阶段 


1、做好演练过程所需的物质准备。  

2、对学生进行安全防范知识的宣传教育。

 3、演练要求及演练中应该注意的问题。 演练前应事先告知学生;

(二)操作阶段

1、消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生,各楼梯口教师负责在教学楼楼梯口指挥疏散,班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。    (如当时楼梯口疏散指挥员上课,应组织本班学生疏散,到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥;如没能与班主任交接,则不能离开本班学生)

 2、 教室内学生疏散指挥人员安排: 
(1)当时在教室上课的教师迅速组织学生排队,带领学生有秩序下楼疏散; 
(2)当时在办公室内办公的班主任立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生,遇到本班学生后,立即协同任课教师带领本班学生到操场集合; 
(3)上体育课的班级立即在操场集合,由上课的体育教师带领学生到安全地带集合。

 

 
       活动 为提高在校学生的应急反应能力和自我防护能力,保存在战争空袭和严重自然灾害事故下的生存潜力,以加强现代条件下人民防空应急准备为主线,着眼应对突发公共事件需要,通过试鸣与演练的结合,使学生了解警报信号规定,熟识紧急避险时的疏散程序和路线,提高应急反应能力,达到“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的目的。

 

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